奖励收入会计科目,收财政奖励的会计科目

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  好顺佳集团

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  2023-02-28 09:38:41

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收到奖励资金计入什么科目

没有。;与你的答案不匹配？或者有其他问题？

提成和奖金区别

1 .提成是根据员工完成的工作量来计算的，有点类似计件工资。对于销售人员来说，即使你卖出一件产品能拿到提成，报酬的概念也是按照员工的工作量来支付。当然，在实际操作中，有些企业会规定销售人员在完成一定的销售业绩标准之前，不享受提成待遇。个人觉得这个提成的意义变了，有点类似后面说的奖金。2.绩效工资企业会为员工设计一定的绩效标准和相应的工资。然后根据员工时间节点完成任务的实际情况计算绩效工资。比如销售岗位，月绩效标准是销售100件产品，月绩效工资2000元，员工 s绩效工资收入= 2000×(每月销售的产品数量÷100)。说明这个计算公式为了说明问题已经简化了。实际上，销售人员的绩效工资的计算要比这复杂得多。从这个公式可以看出，雇员 绩效工资可多可少，可扣可奖，发放原则是相对于任务指标完成情况。3.奖金企业为员工设计一个目标。只有超额完成目标，超额部分才能用来计算奖金。奖金更多的是鼓励员工多做贡献。这就是三者的区别。

什么是 "激励性绩效工资在

教师百分之三十的奖励性绩效工资是归教师个人所有，还是学校可以支配的奖金

？工资前面有两个属性！百分之三十是财政拨款的标准，不是每个人都应该得到的标准。如果每个人都应该拿到工资，何必呢，直接打工资卡就行了。如果每个人 美国的档案工资增加了30,其结果是进一步扩大了教师 收入，而这种差距不是基于工作量和业绩，而主要与职称高低有关。其实很多在一线肩负重任的人，都是以中青年为主。这个看似很美好的政策遭到了很多老师的反对，有很大的不满，主要是具体的分配政策造成的。尤其是中学，以前一直有入学奖。实行绩效工资后，学校没有经费，但毕业班的工作很辛苦，压力很大，学校只好向毕业班倾斜。如果倾斜过大，大部分人得不到平均奖。我一直很赞同成都高新区在激励性绩效工资分配上的做法。他们派人到全国各地考察，邀请市内外专家讨论，制定了比较完整的学前、小学、中学的考核分配方案。根据考核结果，各个学校的标准不一样，完全打破了30的限制，校级干部不参与校内分配，可以保证学校制定政策相对公平。作为老师，在这个问题上需要更大的格局和同理心。实事求是的说，在一个学校里，在现行的教育体制下(包括中考和高考)，不同的岗位都有繁杂的工作。严重程度，工作量，工作压力还是有很大差别的。如果大家都吃同一个锅，谁愿意教毕业班和升学？多做少做是不公平的。当然，学校在制定分配政策时，由于教育的复杂性，无法简单量化，所以要考虑到所有因素，让教职工广泛参与，获得最大公约数。