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2023-02-23 16:44:45
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内容摘要:胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术,经过处理后获得的胚胎,还需要移植到雌性动物体内...
(2)(3)实验结论应由实验结果推断。在实验结果出来之前,要充分考虑实验结果。本实验中,甲状腺激素与蝌蚪生长发育之间存在三种可能:促进、抑制或无影响。如果预言甲状腺激素能促进蝌蚪的发育,则预言了实验结果:蝌蚪在A缸中比在B缸中早长出四肢,蝌蚪在A缸中发育成幼蛙所需的时间比在B缸中短.
A缸和B缸的蝌蚪数量不能少于5只,因为会有个体蝌蚪。为了避免意外发生,蝌蚪的数量不能少于5只。
(4)本组学生如想进一步探究甲状腺分泌甲状腺激素,实验方案设计:选取同批次小蝌蚪10只,摘除蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪可以 t发育成青蛙,说明蝌蚪发育成青蛙与甲状腺有关。做实验时,只需一个实验变量,其他量相同,其他条件与B组相同,以排除其他因素的影响,干扰实验结果。
(5)为了保证实验结果更加准确,可以设置重复实验。
(6)青蛙是变温动物,温度过低时其生长发育会停止,因此在实验过程中需要保持适当的水温;同时,玻璃缸要外露,保证氧气的供应;要用干净无污染的河水代替自来水,因为自来水中的氯对蝌蚪有害,会影响实验结果。
(7)偏远山区大蝌蚪多,说明这些地区的土壤中缺乏含碘的无机盐(碘是合成甲状腺激素的原料),阻碍了动物和人甲状腺激素的合成,体内甲状腺激素量少,蝌蚪发育成青蛙的时间延长,于是出现大蝌蚪;生活在这些地区的婴儿很可能因甲状腺功能减退而患痴呆症。
所以答案是:
(1)甲状腺激素,a
(2)短。
(3)甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。
(4)选取一组生长发育状况相似的蝌蚪,摘除甲状腺,与B缸对比,观察现象。
(5)重复。(6)①④⑤
(7)痴呆症
张总监 13826528954
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